Comments on: La informática: esa ciencia oculta para la escuela media

Comment on La informática: esa ciencia oculta para la escuela media by: Laura Damiani

Mon, 21 May 2007 20:50:10 +0000

Hola: soy docente de computación hace 16 años y tengo a cargo 2º y 3º ciclo de E.G.B. estoy de acuerdo con lo publicado en el blog, pero siempre se les recuerda a los chicos que la computadora es un herramienta de trabajo útil, y que no es sólo para jugar y chatear. En lo personal les enseño herramientas básicas de windows, word a partir de 4º grado, PWP a partir de 6º, excel a 7º, al usar las herramientas del programa utilizo temas como: funcionamiento de la pc, como buscar en internet, unidades de almacenamiento, virus, como buscar y pegar imágenes,etc. Les enseño un programa de aplicación con temas informáticos; por ejemplo 9º realiza una presentación en PWP que investigan desde el diskette pasando por el disco rígido, blue-ray y pen drive.
Hay que darse mucha idea porque lo que funciona un año con un grupo, puede no funcionar otra vez.

Comment on La informática: esa ciencia oculta para la escuela media by: Isabel

Thu, 05 Apr 2007 21:14:38 +0000

hola quiero temas de computacion no se si me puede ayudar en eso para los alumnos del quinto grado de primaria

Comment on La informática: esa ciencia oculta para la escuela media by: Cecilia

Sat, 27 Jan 2007 12:08:49 +0000

Hola a todos!
Ser docente en la Argentina es todo un desafío…
que acepté y me comprometí hace 20 años.
Para empezar, informática- computación no existe
como área curricular en ninguno de los niveles de nuestro sistema
educativo.
En los niveles inicial y egb existe tecnología y el título
habilitante para su dictado es el de profesor de actividades
prácticas (años atrás se llamaba manualidades)…
En el nivel medio se denomina “práctica” y
los títulos habilitantes y supletorios son variados, entre ellos
profesor de filosofía…
Dejemos de lado la reestructuración con el polimodal, obsoleto en
tan corto plazo desde su aparición y los niveles terciario y
universitario porque son específicos.
A su vez, son pocos los establecimientos educativos que
promueven el conocimiento integral de la computación como área de
la informática y partiendo de sus orígenes en la tecnología.
Especialmente, desde hace unos años, con la aparición de las
consultoras informáticas para solucionar el “inconveniente de
computación” con soft, hard y profesores por módicas sumas…
La experiencia me ha enseñado a desvincularme del sistema y
aprender a “escuchar a los alumnos” como también al mercado en el que
se van a insertar luego de la educación formal; desde sus 3 añitos
hasta los 18 tienen mucho para enseñar y los docentes para
aprender.
Desde el sistema, la clave está en formar docentes y directivos que
promuevan el desarrollo integral de la persona con un recurso más,
un producto tecnológico que tiene su historia. “El ser humano no
relacionarse con lo desconocido” y en este área parece que sí! Los
profesionales educativos intentan relacionarse con sus alumnos
sin conocer sus capacidades y habilidades,interes e inquietudes…
imparten nociones computacionales sin enseñar informática y tecnología…
por ende no hay coherencia posible, contenidos aceptables y menos que
menos objetivos a lograr… dónde quedó la inteligencia???
Así llegamos a la invensión de currículas disparatadas, que mezclan
peras con manzanas…
Si bien es dificil llegar a un equilibrio, es necesario que los
contenidos a “compartir”, en el camino de la enseñanza-aprendizaje
sobre esta disciplina práctica, sean tanto a cerca de sus orígenes y objetivos
de su invención hasta su utilización en la vida diaria. Formemos usuarios
inteligentes que puedan analizar y aplicar la informática y la
computación en situaciones cotidianas; desarrollando habilidades para
discernir cuándo, cómo, por qué y para qué. Brindemos a nuestros
alumnos las herramientas necesarias para interpretar datos, analizarlos,
convertirlos así en información y al conjugar ésta con su experiencia
hacerla conocimiento propio!
Saludos a todos y espero sus comentarios.
Cecilia.

Comment on La informática: esa ciencia oculta para la escuela media by: Ignacio Ramírez

Thu, 14 Dec 2006 16:03:15 +0000

La enseñanza de la informática ocupa un lugar esencial en la escuela de hoy, por lo cual es muy importante buscar entre todos las vías optimas para desarrollarla.
En la Universidad Pedagógica de Matanzas, Cuba se desarrolla desde hace 10 años un evento internacional sobre este tema. Los interesados en tener información sobre el mismo pueden escribir al e-mail: [email protected].
Saludos

Comment on La informática: esa ciencia oculta para la escuela media by: Milagros

Fri, 01 Dec 2006 16:15:37 +0000

Primero que nada me gusto el artículo que escribio, considero que tiene razón en como se deberia de enseñar la informática, por ende me gustaria obtener más información sobre su opinión con respecto a eso, ya que me encuentro realizando mi tesis de grado, pues soy estudiante de EDUCACIÓN INFORMÁTICA en Venezuela y mi Tesis se trata de la “importacia que tiene la enseñanza de la informática en la primera etapa de educación basica” eso equivale a niños desde primer grado hasta tercer grado. sin más que acotar, quedo agradecida por usted y espero respuesta pronto. Milagros R.